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亲子关系如何好?少图课堂有高招
2017-10-23

1021日上午,一场别开生面的亲子关系课在襄阳市少儿图书馆电子阅览室如期开讲。本期少图课堂特邀李飞老师,以轻松愉快的沙龙形式为家长们处理亲子关系支招,大家畅所欲言,现场气氛活跃。

 

 

 

讲座伊始,李飞老师通过与大家进行一些小调查、小互动,对在座家长们亲子生活中的一些常见现象和问题进行了收集,总结出一些矛盾产生的原因。由于家庭中缺乏适当的情感距离,每个人都深深地涉入彼此的生活,本应归属孩子的问题,孩子应该承担解决问题的责任,而父母在承担,如果家长们一味凭自己的想法去全权处理与干涉,难免会伤了孩子的感情。于是乎,李飞老师现场为大家传授干货,那就是“找准自己的位置,属于孩子的问题,采用积极倾听的办法;属于父母的问题,采用-信息的办法”。

积极倾听的办法:孩子在生活中遇到了委屈、难处等,这是孩子自己的问题,家长们不要直接发表自己的意见、建议,而是去倾听,把自己听到的理解转化成语言反馈给对方,进行求证,孩子会在心底感受到被支持、被理解,问题往往迎刃而解。

-信息的办法:孩子平常做错了事、不听话等,这些事情影响到了父母的生活和感受,就属于父母们要操心的问题了,这个时候许多家长们习惯于“你-信息”,即“你怎么回来这么晚,你是不是又没写作业……”,这些表达方式往往会引起孩子的反感,并影响双方的心情。“我-信息”的办法要求家长们从孩子的行为、自己的感受、造成的影响三个方面主观表达自己的想法,比如“你今天回来这么晚,我很担心,一直睡不着”,孩子会发现自己错误。放下自己的面子,拿出自己的里子,和孩子们心与心接触,这样能激发出孩子的责任感、内疚感,由衷地正视并改变错误。

大家两人一组,尝试练习这两种新的沟通方式,通过换位思考感受到孩子被尊重后的感受。李飞老师总结,构建良好亲子关系的原理在于父母重视与孩子之间的关系。最后,课堂在欢声笑语地讨论声中结束。

少图课堂会一如既往地致力于家庭教育,传授科学家教理念,通过更为多样的方式帮助家长们解决家教中的困惑,帮助少年儿童们健康成长。

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