9月12日上午，由中国图书馆学会中小学图书馆分会、华中师范大学信息管理学院、北京语言大学读写研究中心合作主办的2024年中国图书馆年会主题会场“以专业化促进新时代中小学图书馆高质量发展”在宜昌举行。中国图书馆学会中小学图书馆分会主任赵宪志主持开幕。

本次会议嘉宾在发挥中小学图书馆的阅读育人功能上达成共识。高校教师代表、华中师范大学吴建华教授在对30多家中小学图书馆的调研结论中指出，图书馆专业人才培养机制的完善是中小学校阅读行动开展的重要保障。中国教育装备行业协会学校装备分会副理事长李小燕从促进馆员管理及阅读指导素养方面汇报了历时6年完成的7册馆员培训用书及163节配套课程成果。

内蒙古教育技术装备中心主任张红星汇报了内蒙古书香校园建设标准的制定和开展智慧图书馆建设的有益尝试。珠海三中图书馆馆长王鸿飞分享了在推进校园阅读工作中个人的职业生涯成长经验。

来自高校的专家学者和中小学图书馆馆长代表就中小学图书馆建设及读书行动开展的影响因素展开了精彩对话。与会嘉宾一致表示，中小学校长亲自组织阅读工作实施的学校，图书馆和书香校园的建设成果普遍显著。

最后，在北京语言大学读写研究中心梁学全副主任的主持下，河南省安阳市钢三路小学副校长李延生、长沙市雨花区育新教小学校长杨娜分享了数字化背景下学校利用数字技术赋能图书借阅、阅读素养能力测评赋能常态化阅读活动的应用案例和显著成效。

本次会议的成功举办为中小学校、高校教育界和图书馆界同仁搭建了一个高效、务实的交流平台，是各方力量协同高质量推进全国青少年学生读书行动的新起点！

（本会场举办单位供稿）