为贯彻落实国家关于建设高质量教育体系、深化新时代教师队伍建设改革的要求，深入探讨图书馆在支持高校高素质教师队伍建设中的角色与职能定位，助力教师教学科研能力全面提升，近日，2026年高校图书馆发展论坛在江苏南京举办。本届论坛由中国图书馆学会高等学校图书馆分会、高等教育文献保障系统（CALIS）管理中心、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）全国管理中心、北京大学图书馆联合主办，东南大学图书馆承办。论坛以“高素质教师队伍建设中的图书馆”为主题，围绕AI时代数据治理、资源服务一体化、教学范式转型等议题设置主论坛、分论坛及圆桌对谈。来自全国高校图书馆及相关机构的专家学者、馆员代表等340余人参加会议。

论坛开幕式上，东南大学党委副书记、纪委书记高立国，中国图书馆学会副理事长、高等学校图书馆分会主任，北京大学图书馆馆长陈建龙先后致辞。东南大学图书馆馆长李爱国主持开幕式。

论坛现场

开幕式后的主论坛，多位专家围绕大会主题作主旨报告。陈建龙的报告题为“文献保障新动力 独特价值引变革” ，指出文献保障是图书馆安身立命之根本基础和源头活水，新型知识形态正在重塑文献保障边界，图书馆需从提供资源转向帮助用户更好地构建和使用个人文献保障体系，加强对教师教学、科研和发展相关信息使用行为的研究。

清华大学图书馆馆长金兼斌作题为“人工智能时代教学范式的转型与图书馆课程服务创新”的报告，分析了AI时代大学教学范式的重构，分享了清华大学“全AI守护课堂”的实践探索，提出图书馆要成为AI教学新生态中的可信知识与学习支持枢纽。

大连理工大学图书馆馆长贾明作题为“全周期·全赋能——大连理工大学图书馆以数智服务协同高素质教师队伍建设的实践探索”的报告，以本校实践为例，系统介绍了图书馆在精准引才、科研支撑、学者画像等方面的实践探索，分享了经验与思考。

陈建龙、金兼斌、贾明作主旨报告

随后，三个分论坛同时进行，主题分别为“AI时代图书馆数据治理与高校教师发展”“数智强师背景下的图书馆资源服务一体化创新发展”和“教学范式转型中的图书馆角色转变与创新探索”，现场交流气氛热烈。会议还举行了两场圆桌对谈。东南大学图书馆馆长李爱国在闭幕式上作题为“赋能师者，智创未来：高校图书馆支撑高素质教师队伍建设的实践与思考”的报告。

论坛现场

高校图书馆发展论坛始创于2010年，迄今为止已成功举办14届，论坛致力于探讨我国高校图书馆建设与发展的理论与实践，是全国高校图书馆领域最具影响力的年度学术盛会之一。